Конспект занятия по лепке на тему «Друзья для колобка»Программное содержание: 1. Учить скатывать комки пластилина между ладонями круговыми движениями. Побуждать называть персонажей сказки. Воспитывать доброжелательное отношение к игровым персонажам, вызывать сочувствие к ним и желание помочь. Продолжать развивать интерес к лепке.

Демонстрационный материал: ширма, персонажи кукольного театра к сказке «Колобок», грузовая машина на поводке. Раздаточный материал: пластилин, доски для лепки, стека, салфетки. Предварительная работа.

1. Материал для конспекта занятия по лепке: политическая карта мира; эмблема Олимпийских игр; предметные картинки; дощечки; пластилин.
2. Формировать понятия «друг», «дружба»; воспитывать положительные. План-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) по теме. Конспект занятия по коллективной аппликации в средней группе.
3. Д/и «Назови какие знаешь пословицы о дружбе». Дружба дороже денег.
4. Конспект НОД по лепке во второй младшей группе на тему «Морковка для зайчика». Самоанализ занятия по лепке на тему «День Победы» .
5. Много интересных идей по лепке животных из пластилина, соленого теста. По изобразительной деятельности (лепка) По теме: «Человек» «Друзья. Конспект занятия по лепке в средней группе «Собака – самый верный друг» .

Работа с методической литературой, написание конспекта. Методические приемы: сюрпризный момент. Рассматривание персонажей сказки «Колобок». Проблемная ситуация: «У колобка нет друзей». Объяснение приемов лепки. Индивидуальная работа. Раскатывание колобков между ладоней.

Цели занятия: закреплять представления детей о дружбе; воспитывать стремление к дружеским взаимоотношениям.

Поощрение. Ход занятия. Дети сидят перед ширмой. Потери Напряжения В Кабеле подробнее.

Конспект НОД в старшей группе по теме: Лесная дружба! Конспект занятия по трудовому воспитанию по ФГОС в старшей группе.

Воспитатель: - Ребята, кто у меня в руках? Дети: - Колобок. Воспитатель: - Кто его испек? Дети: - Бабушка. Воспитатель: - Кого колобок встретил в лесу? Показывается зайчик. Дети: - Зайчик. Воспитатель: - А еще кто? Показывается лиса. Дети: - Лиса. Воспитатель: - Всем хотелось съесть колобка, и он обиделся.

Стало плохо ему одному. Колобку хочется с кем- нибудь поиграть. Воспитатель с колобком выходит из- за ширмы. Воспитатель: - Ребята, давайте сделаем разминку.

У медведя дом большой (дети разводят руки в стороны)А у зайки маленький (дети приседают) Вот медведь пошел домой (дети идут вприпрыжку)А за ним и зайки (дети прыгают на двух ногах). Воспитатель: - Хорошо, детки.

А теперь давайте для нашего большого колобка слепим маленьких друзей – колобков. Будут они потом играть, вместе песни петь, весело им будет. Воспитатель провожает детей за столы.- Берем пластилин, скатываем его кругообразными движениями ладоней в шарики. Показ детьми приема лепки в воздухе. Самостоятельная работа детей.

Воспитатель оказывает индивидуальную помощь. Воспитатель: - Ах, какие красивые колобки получились у вас, ребята. Какого цвета колобки? Дети: - Желтого. Воспитатель: - Колобки могут спеть красивую песенку. Давайте им поможем.

Я Колобок! Колобок! У меня румяный бок! Воспитатель: - Видите, дети, как Колобок радуется, что у него так много друзей появилось.

Колобок: - Ура! Вот мои друзья! Воспитатель: - Ребята, давайте покатаем всех колобков на машине. Сажайте их в машину. У нас был один колобок, а стало много! Вместе споем песню: Машина, машина, идет гудит,В машине, в машине Колобок сидит.

В машине, в машине едут друзья. Весело всем! Ура! Нравится. 0Плохо.

Поделки из пластилина. Конспект НОД по лепке в старшей группе «Божья коровка»Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, художественно- эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие. Цель: Развивать навыки лепки из пластилина. Задачи: Образовательные: Учить детей передавать в лепке характерные особенности жука (тело, голова и крылья овальной формы, коротенькие тонкие лапки; круглые маленькие пятнышки на крыльях); закрепить приёмы скатывания и раскатывания, сплющивания, присоединения частей. Развивающие: Развивать внимание, образное и логическое мышление, наблюдательность.

Развивать мелкую моторику рук. Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к животному миру и природе. Материал и оборудование: пластилин, дощечки, салфетки, стеки, картинки тли, божья коровка. Предварительная работа: беседа о насекомых, рассматривание божьей коровки на прогулке. Место проведения: игровая комната. Ход занятия: Рассказ воспитателя: .

Я прислушалась к ним и услышала вот такую историю; (Звучит мелодия пения птиц).