Урок математики в 7- м классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида по теме . Организационный момент. Актуализация ранее изученного. Проверка. домашнего задания. Учитель. Проверим домашнее задание.
Что было. задано? Учитель. Прочитайте задание. Учитель. Проверим, используя алгоритм (См. Приложение 5). Учитель. Посмотрите еще раз на свои работы. Еще раз повторим умение выбирать.
Поиграем в дидактическую игру. Выбери и покажи знак” (См. Устный счет. Учитель. Юрий Щупак С++ Торрент. Умение выбирать математическое. Самостоятельная работа по карточкам (См.
Приложение 3). Задание. Обращается внимание на.
Используется. взаимопроверка. Оценки выставляют друг другу в.
Заслушиваются комментарии выставленных. Устное составление и решение задачи по краткой. На доске вывешивается краткая. Решение разбирается. Ответы оцениваются. Вспомните тему нашего сегодняшнего.
Учитель. Повторим алгоритм умножения на. Учитель. На двузначное число? Ну и как же? Учитель.
Так ответьте ж, наконец! Закрепление. Учитель. Посмотрим, как вы справитесь с. Откройте учебник на. Что нужно. выполнить в задание?
Учитель. О чем говориться в задаче? Учитель: Сколько купили тумбочек? По какой. цене? Учитель.
Сколько купили кроватей? По какой. цене? Учитель. Прочитайте главный вопрос задачи?

Учитель. Можем ли мы сразу ответить на. Учитель. Как найти стоимость тумбочек? Учитель. Можем ли мы найти стоимость. Учитель. Теперь мы сможем ответить на. Как? Учитель. Посмотрите внимательно на решение. Давайте повторим алгоритм.
Учитель. Продолжаем работать практически. Проверьте свое решение с. Тема нашего урока? Чем занимались на уроке? С какой целью? Домашнее задание стр.
7 класс: учеб. Откройте учебник на странице 268 . Понравился ли вам урок? Что именно понравилось? Поднимите .
Рефлексия. Понравился ли вам урок? Что именно. понравилось? Поднимите руки, кто доволен своей.